生徒の活動

日時：令和5年10月29日（日）

場所：にし阿波（家賀地区）

指導者：徳島大学理工学部　准教授 平田章先生

内容：課題研究として世界農業遺産である【にし阿波の傾斜地農法】で使用される｢コエグロ｣の菌について研究するため,にし阿波の家賀地区にて調査を行いました。

コエグロとは,カヤをテント場にして畑で発酵させることによって肥料として農業に活かそうとするものです。現地では〈カヤ刈り体験〉,〈にし阿波の傾斜地農法についてのお話〉,〈藍畑の調査〉を行いました。今回同行,指導していただいた平田先生から，味噌石という家賀地区でみられる石のお話も聞かせて頂き，今後の研究がさらに広がりのある興味深いものになりそうです。それとともにわたしたちが住む徳島では,【にし阿波の傾斜地農法】という素晴らしい世界農業遺産が存在することを知り,誇りに思うとともにそれが伝承されていることに感動しました。

今回同行・ご指導していただきました徳島大学理工学部　准教授平田章先生,家賀地区の皆様ありがとうございました。

日　時：令和5年10月24日（火）16:00～17:30
講　師：長谷　栄治　氏
　　　　徳島大学ポストLEDフォトニクス研究所（pLED）
　　　　特任助教　
演　題：「見えないものを見える化する光学研究」
参加者：希望生徒（32名）
内　容：
　講師として徳島大学ストLEDフォトニクス研究所（pLED） ・ 長谷 栄治 氏を，グラフィックファシリテーターとして玉有 朋子 氏を迎えて，サイエンスカフェを実施しました。玉有先生の進行のもと和やかな雰囲気で始まりました。長谷先生からは「見えないものを『見える化』する光学研究の紹介」をしていただき，高校の範囲では学習することのない非線形光学現象を利用して、皮膚内のコラーゲンを見える化する観察方法について興味深く聞くことができました。その後は，参加生徒同士のグループワークや生徒からの質問をもとに進行し、楽しく有意義なサイエンスカフェとなりました。その様子は写真でご覧ください。

日　時：令和5年10月19日（日）16:30～18:00
場　所：オンライン
参加者：1年生1名　2年生2名
内　容：
　石川県で行われる世界農業遺産シンポジウムにおけるユースセッションの参加に向けて事前研修が行われ、本校からは3名が参加しました。まず、世界農業遺産についての講義が行われました。次にグループに分かれ自己紹介ののちに11月10日に向けての意見交換会を行いました。世界における農業遺産について知ることができる貴重な機会となりました。

日　時：令和5年10月16日（月）　16：30〜18：00
場　所：脇町高校およびオンライン
参加者：探究部聞き書きグループ　1年生　7名
講　師：國金重光さん（ニシアワアカデミア）岩男望さん（京都大学）藤原さん　福永さん（そらの郷）

内　容：
　夏休みに地域の名人に取材を行ってきた内容をまとめるための事後研修が開催されました。大まかな章立ての方法や聞いたことをまとめる方法などを講義いただいた後、実際にグループに分かれ実践を行いました。今後、文集としてまとめ製本される予定です。

サワガニの調査

日時：令和5年10月5日(木）

場所：大谷川上流

参加生徒：サワガニの分布調査班（2年生3名）

内容：課題研究として本校周辺を流れる大谷川では,色の異なるサワガ二がみられます。サワガニの色の分布調査や原因については研究がされていますが，大谷川でのサワガニの色の違いや分布調査についてカニの採集，調査にいきました。沢山のカニが収穫できましたが，個体数やデータをとったあとは，必要最低限の個体以外は元の場所に戻しました。

今後どのような研究になっていくのかが楽しみです。

日時：令和5年9月18日(月）

場所：川内町/大麻町

指導者：本校SSHコースOB（大学でスジエビの研究）

　　　　武田真城さん

『スジエビとチュウゴクスジエビに関する課題研究』1回目の活動として前回は｢エビの採取方法｣と｢スジエビとチュウゴクスジエビの見分け方｣を本校SSHコースのOBで大学でスジエビの研究をしていた武田真城さんにご指導していただきました。今回も引き続き武田さんに同行，ご指導していただきました。

今回はいくつかのポイントに絞って実際に【分布調査】を行いました。今回の分布調査では3地点を目標に，在来種と外来種の個体数のデータ収集と採集を行いました。各ポイントでの水温，塩分濃度を測定したあと，学校に帰り，各ポイントごとに保存用にエタノール処理をした【分子データ用】と【生態調査用】に飼育していくものとに分けました。外来種と在来種の分別や水槽の準備，エタノール処理など大変でしたが，たくさんのデータをとることができました。

今後どのような研究に向かっていくのか楽しみです。

前回に引き続きご指導いただいた武田さんありがとうございました。

日　時：令和５年８月21日（月）～８月22日（火）
場　所：京都大学理学研究科セミナーハウス他
講　師：京都大学大学院　理学研究科附属　サイエンス連携探索センター　
常見 俊直　准教授
T A ：京都大学理学研究科技術部　斎藤 紀恵さん　阿部 邦美さん　田尾 彩乃さん　石川 学さん
　　 京都大学大学院理学研究科　博士課程　奥田 尚さん　森本 克己さん
　　　　京都大学大学院理学研究科　修士課程　山田 莉彩さん　東島 いずみさん　小林 凌河さん　小野 基紀さん
     京都大学理学部　向原　樹映さん
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参加者：Sコース2年生　35名

　本校OBである京都大学常見俊直准教授のご協力で京都大学での研修を実施することができ、Sコース2年生35名全員が参加しました。

　初日はメンバーの紹介の後、薄層クロマトグラフィー（TLC）を用いた野菜などの色素分離実験の研修を行いました。原理の説明や実験上の注意を受けた後、指定された野菜の色素分離を行い，慣れたところでグループごとに計画した野菜を選択して実験を行いました。午後からは，実験結果を基に考察を行い、そこで生まれた仮説を検証するために追加実験を行いました。グループごとに次々に出てくる疑問を解決するため、技術職員の方が個別の実験道具や溶液を準備してくださるという、短時間ながらも恵まれた環境で実験を進めることができました。1日目の最後に、実験の内容をまとめて発表準備を行いました。TAのみなさんとも対話しながら、自分たちの行った実験の意味を考察し、より効果的に伝えるための工夫を時間ぎりぎりまで続ける姿が印象的でした。

　宿舎に入ってからも、京都の食事に舌鼓を打ちながらも、研修中の疑問点をネットで検索したりまとめを工夫するなど、2日目の発表に向けての準備を行いました。

　2日目は、プレゼンテーションの最終仕上げを行った後、グループごとに発表を行い、TAのみなさんからの質疑に答えました。実験手法は同じでも、グループごとに切り口のまったく異なる実験テーマとなるなど、それぞれが真剣に向き合った内容でした。発表の仕方やデータに対する考察の甘さについて指摘されることもありましたが、データ中の着目点を強調する工夫や、仮説を検証する有効な追加実験を行うグループが多く見られました。最後の相互投票により、昼食中に起こった変化に対する仮説を、論理的に検証するための追加実験を工夫したグループが、大学院生の議論も巻き起こし、最優秀賞を獲得しました。

　全体の解散後も昼食時間を削っての研究室見学をお願いする生徒や昼食中もTAの方から学習法や大学での生活について話を伺う生徒もおり、脇高生の探究心や積極性の高さを示していました。

生徒３人に１人という手厚い助言者のアドバイスを受けながら『実験し、その結果から考察し、発表する』一連の流れを経験し、探究することの楽しさを実感することができました。さらには追加実験を計画，実施することで、新たな発見に至るグループもあり、課題研究の過程での貴重な経験をする充実した京都大学訪問研修となりました。

日　時：令和5年8月17日（木）　12：45〜14：05
場　所：脇町高校およびオンライン
参加者：2、3年生Sコース、1年生希望者、近隣中学校の生徒および教員、SSH指定校の教員　運営指導委員　等
内　容：
　令和5年度脇町高校SSH課題研究発表会を本校およびオンラインのハイブリッド形式で行い、約150名の方に見学いただきました。3年生Sコース11組とBCコースから1組がこれまで進めてきた課題研究の成果を発表しました。

＜発表テーマ一覧＞

・未来を継ぐ伝統技法
・より強い力に耐えられる構造
・ブラジリアンナッツ現象の謎に迫る！
・産後うつ予防に選択肢を
・カワヨシノボリの吸盤の形状変化と吸着力の関係
・保水性に着目した伝統農法の効果の検証
・ウメノキゴケは大気汚染の指標となりえるのか
・納豆PGAの保水力の活用
・葉の開花の位置からフロリゲンの移動
・次世代のJ-POP音楽ブームを拓く
・カマキリの鎌の構造
・AIを使った投球運動の解析

日　時：令和5年8月9日（水）8月10日（木）　
場　所：神戸国際展示場
参加者：3年生Sコース3名（森脇さん、松本さん、竹田さん）
内　容：
　令和5年度SSH生徒研究発表会に本校生徒3名が参加しました。生徒研究発表会では、全国SSH校の代表チームがポスター形式で日頃の研究成果を発表し、その中で特に優れた作品が口頭発表を行います。
　本校の代表チーム「次世代のJーPOPの音楽ブームを拓く」は、残念ながら口頭発表を行うことはできませんでしたが、全国各地の高校生や指導者、専門家と交流ができ、非常に良い経験となりました。
＜感　想＞
・実際に発表し、質問に答えていると、研究結果の分析方法や、研究内容の補足説明など自分たちの研究、発表に改善すべきところがたくさん見つかった。特に、結果の分析は自分でも改めてみると分析が甘く、わかりやすさだけでなく、データの見方から考える必要があると感じた。
・たくさんの人が見に来てくれて、発表するのは緊張したが、それよりも質疑が大変だった。想定していない質問にその場で対応するのが難しく準備不足を感じた。

日　時：令和５年８月８日（火）～８月９日（水）
場　所：京都大学理学研究科セミナーハウス他
参加者：探究部２名（高橋、町田）

　昨年度末の3月から探究部の2名は「綺麗な字を書くには」というテーマで研究を行い、定期的に京都大学の院生からZOOMを用いた指導・助言を受けてきました。今回はその中間発表として京都大学に集まり発表を行いました。

　初日は午後から各学校からプレゼンテーションによる研究の中間発表と質疑、そして、その後ポスターセッションを行いました。女子学生同士の活発な質疑が行われ貴重な機会となりました。

　2日目は他校の生徒とグループになって化学実験を行いました。色素のTLC実験の結果をもとに野菜等の天然の色素を分離し、考察を行いました。全国の高校生や京都大学の学生さんから様々な刺激をうけ、今後の研究に対するモチベーションが上がりました。

日　時：令和5年8月4日（金）9:00～10:30
場　所：脇町高校及びオンライン
参加者：探究部　聞き書きグループ（2チーム7名）
講　師：國金重光さん（ニシアワアカデミア）岩男望さん（京都大学）藤原さん　福永さん（そらの郷）

内　容：

　今年度も世界農業遺産に認定されている「にし阿波の傾斜地農耕システム」における名人から聞きとりを行い、本としてまとめる「聞き書き事業」が行われます。本校からは本事業に探究部の7名が参加します。
　事前研修として「聞き書き」の手法についての講義を受け、実践を行いました。まず最初に國金さんのコーディネーションのもと昨年度参加した2年生からの説明とアドバイス、そして岩男さんから「聞き書き」の手法や魅力、コツをご教授いただきました。その後、実践編として、オブザーバーの大人から仕事について聞き取りを行い、全体で発表を行いました。今後、この経験を活かして、自分たちでアポイントを取り、各グループごとに名人を訪ね、聞き書きを行います。

日　時：令和５年８月１日（火）～８月３日（木）
場　所：東京大学本郷キャンパス　日本科学未来館
講　師：東京大学大学院情報理工学系研究科　川原圭博　教授
　　　　東京大学大学院教育学研究科　野崎大地　教授
　　　    東京大学大学院情報理工学系研究科　矢谷　浩司　准教授
　　　　東京大学大学院情報理工系系研究科　修士課程　乘濵 駿平さん　篠田 和宏さん
参加者：探究部　１０名

　本校OBである東京大学川原教授のご協力の今年も東京での研修を実施することができ、探究部１０名が参加しました。

　初日は午後から川原教授のご指導のもとChatGPTの研修を行いました。生成系、対話型のAIの仕組みやその用途について講義いただき、実際にChatGPTを用いて各自がプロンプトを作成し調べ学習を行いました。そして、発表を行った後、自身の課題研究のテーマについてChatGPTを用いて川原先生からフィードバックを受けながら、ブラッシュアップを行いました。

　2日目の午前はまず、矢谷先生からヒューマンコンピュータインタラクションについての研究内容の紹介やSyncUpの紹介等の講義をしていただきました。続いて矢谷研究室に所属する大学院生の方々から研究内容の説明やご自身の高校生活についてお話しいただき、質疑応答を行いました。大学生活だけでなく、勉強方法や進路選択の話などざっくばらんに語っていただきました。午後は大学見学ののちに本校OBである野崎教授の「ロボティクス・VR技術を活用した運動学習の仕組み」や「モーションキャプチャを利用した運動解析」について講義並びに体験を行いました。

　3日目最終日は日本科学未来館で体験・見学を行いました。公式スマホアプリ「Miraikanノート」を使って「問い」を見つけて「考え」、「アクション」する体験や「月で暮らす展」を見学しました。

～生徒感想（一部抜粋）～

・特にchatGPTを使った研修が印象に残っている。どんどん深掘りしていけるが、間違いを含むことがあり注意が必要ということが研修を通してよくわかった。そして、その活用のためには使用者の知識がないといけないと思いました。

・東京大学の院生の話が印象に残りました。ただひたすら勉強だけを頑張ってきた人で私とは違うと思っていましたが、実際には部活やプライベートもあっての高校生活をおくってきたと聞き、どこか心の中で部活や通学時間を言い訳にしていた自分に気がつきました。

日　時：令和5年7月14日（金）18:00～20:00
場　所：脇町高校及びオンライン
参加者：Sコース2年生（35名）
講　師：京都大学大学院准教授　常見俊直先生　TA5名

内　容：オンライン会議による課題研究のテーマのブラッシュアップ

 　2年生Sコースの生徒が4月から取り組んできた課題研究のテーマと実験計画についてZOOMによるオンラインで発表し、京都大学の学生さんから助言や新たなアイデア等をいただきました。今後、実験計画を修正し、本格的に課題研究を進めていきます。

＜テーマ一覧＞

・スダチチンの抗酸化作用について　
・蛍光物質の合成
・綺麗な字を書くには
・サッカーの勝率をあげるには
・傾斜地農耕システムにおけるカヤの働き
・弓道の所作と軌道
・イスの騒音を減らすには
・木組みとその応用
・コエグロ中の微生物
・チュウゴクスジエビの分布
・ヨシノボリの体長と分布域
・フロリゲンの移動経路

日　時：令和5年7月27日（木）28日（金）

10：00～16：00
場　所：徳島大学 先端酵素額研究所A棟
本校参加者：2年生（2名）
内　容：

徳島県立総合教育センターと徳島大学主催で行われた『高校生向けの伝子組換え実験講習会』が徳島大学先端酵素学研究所で開催されました。

各学校の参加枠は2名ということで本校では20名近くの希望者の中から抽選によって選ばれた2名が参加しました。

1日目,2日目実験を行ったあと､グループごとに考察し発表を行いました。2日間有意義で貴重な経験をすることができました。

〈1日目〉

(1)講義 10:00～12:00

｢遺伝子組換えの基礎知識や実施する実験の手技と意義,安全な取り扱いに関する関連法令について学ぶ｣

(2)実習Ⅰ 13:00～16:00

｢クラゲの蛍光タンパク質遺伝子（GPF）を含むプラスミドDNAによる大腸菌の形質転換を行い,発光する大腸菌を作る｣

｢ヒトゲノムの多型を調べるため,DNAの抽出とPCR方によるDNAの増幅を行う｣

実習I 「クラゲの蛍光タンパク質遺伝子（GFP）を含む大腸菌の形質転換を行い、発酵する大腸菌をつくる」

〈2日目〉

(3)実習Ⅱ 　10：00～12：00,　13：00～16：00

｢形質転換した大腸菌コロニーを観察し,遺伝子組換え技術の初歩を学ぶ｣

｢ゲル電気泳動による遺伝子情報解析の初歩を学ぶ｣

 探究部女子2名が昨年度末から京都大学理学部が行なっている理系女子向けの事業であるCOCOUS-Rに参加しています。月に2回程度、定期的に京都大学の学生さんとZOOMによるオンライン会議を行い、研究活動のアドバイスを受けながら研究を行っています。

COCOUS-Rの詳細は以下のリンクからご覧ください。

https://www.sci.kyoto-u.ac.jp/ja/research/outreach/cocousr/2023/apply

日　時：令和5年7月25日（火）　18:00〜21:00

場　所：徳島県立総合教育センター
参加者：2年生、3年生（希望者）
内　容：
　令和5年度総合教育センターで行われた『科学への誘い』の地学実験に、2年生、3年生合わせて3名が参加しました。

最初に天体についての講義を受けました。MetaMoJi ClassRoomで配布されたプリントに記入しながら理解を深めた後、後半は実際に天体望遠鏡を生徒自ら組み立て、月や星の観測を行いました。

最初は天候が心配されましたが、観測の時間には雲の晴れ間から月を観測することができ、最後には総合教育センター設置の大型の天体望遠鏡で観測することができ、生徒も興奮を隠せない様子でした。

 日　時：令和5年7月23日（日）
場　所：脇町高校及びミライズ〜うだつの街並み
参加者：1〜3年生　22名

内　容：あいでつながろう。「MIMA Indigo Day」

 　東京オリピックで阿波藍がエンブレムに採用されたことを記念して、7月24日を「とくしま藍の日」と定められました。美馬市でもこの日を「MIMA Indigo Day」として藍への理解と関心を深め、文化や伝統の継承、市内外へのPRを目指してイベントを実施しています。今年は7月23日に向け、本校探究部と地域創生に関心のある有志が「うだつあげ隊」として参加しました。まず、事前準備としてうだつの街並みに掲げる藍染のフラッグをデザインしました。鉛筆でデザインしたものを布に転写し、実際にそれをろうでなぞり下絵を作りました。染色はプロにお任せしましたが、各々が独創性あふれる作品を制作しました。本番当日はミライズ周辺での案内や抽選会等のお手伝いをしました。暑い中でしたが、地元へ貢献できるとともに藍文化の継承の大切さを知る良い機会となりました。

 日　時：令和5年7月20日（火）16:30～18:30
場　所：脇町高校及びオンライン
参加者：探究部9名
講　師：そらの郷　前田さん、株式会社C Landmark 藤田梢さん

内　容：そらの郷主催の「キャリア教育WORKCAMP」に関する事前研修

 　そらの郷課長で本校の卒業生である前田さんと　さんから徳島県西部で民泊し、地元企業で研修を行う「キャリア教育WORKCAMP」の事前研修を受けました。前田さんからはにし阿波の魅力や事業の流れについて説明を行っていただき、藤田さんから自身の経験をもとに地域で生きる、地域に貢献する意義についてお話をいただきました。今後7月と8月にそれぞれ美馬地域と三好地域に分かれて研修が行われます。

 本校探究部が徳島新聞の取材を受けました。探究部はイノベーションチーム、地域創生チーム、AI・ロボットチームの大きく3つのグループに分かれて活動しています。文系理系関係なく幅広く取り組んでいるユニークな部として取り上げられました。例えば、地域創生チームでは世界農業遺産に認定されている徳島県西部の達人を取材する「聞き書き」やRESAS等の公的なデータをもとに地域活性化を探るコンテストへ挑戦しています。また、AI・ロボットチームはAIを使った運動解析やプログラミングロボットによる小中学生へのサイエンスショーなどを行なっています。

徳島新聞の記事はこちら　https://www.topics.or.jp/articles/-/907710

日　時：令和5年5月10日（水）10:30～12:00
場　所：IGS社
参加者：2年生（4名）

内　容：修学旅行の一環で本校にAi GROWを提供いただいているIGS社（Institution for a Global Society Corporation）を訪問しました。社員の方々のキャリア形成やこの仕事を選んだ理由などをお聞かせいただくとともにAi GROWについて逆取材も受けました。その内容がリンク先でも取り上げられています。お忙しい中ご協力いただきありがとうございました。

リンク先：https://event.aigrow.jp/students_20230523

日　時：令和5年4月28日（金）14:10～15:50＋16:30～17:30
講　師：進矢　正宏　氏
　　　　広島大学大学院人間社会科学研究科 ・ 准教授
演　題：「Human motor control」　さんすう・数学・運動制御
参加者：全学年
内　容：
　広島大学大学院人間社会科学研究科 ・ 准教授　進矢正宏 氏をお招きし，講演会を実施しました。コロナ禍によるリモート講演以来，久しぶりの全学年そろっての講演会となり，これまでにない期待と緊張感のある中で始まりました。身近な野球や歩行，学習を題材にしながら，「スポーツ科学」に対して「モーションキャプチャー」だけでなく「数理モデル」をベースに迫っていく研究内容や、学習に対する捉え方について、お話しいただきました。「モチベーションを保ち楽しみながら学習や研究に取り組む」という進矢氏の姿勢は、生徒の心に響き、学習や課題研究への生徒のモチベーションを大きく高めてくれました。また，放課後に有志を募って開催したサイエンスカフェ（ミニ講演会）には，40名を超える生徒が参加し，講演会を聞いての質問を中心に，より具体的な話題で盛り上がりました。次から次へと話題が転換されていき，こんなテーマも進矢先生から見ると研究対象になるのかと感心させられる，あっという間の1時間でした。

講演後の生徒の皆さんからの質問には，YouTube上でお答えいただきました。

脇町高校いってきました（Q&A） https://www.youtube.com/watch?v=q_90TN6z8N4

生徒感想（一部抜粋）：
〇スポーツと数学という2つに繋がりがあること、その２つを交えて研究を行っていることに驚いた。初めて知ることばかりで、良い経験になった。
〇数学と社会が密接に関わっているということを、自分たちと馴染みの深いスポーツと照らし合わせて考えることが出来た。身近な物事を物理的に考え、探究することで新しい発見や考察を出せるということが分かった。これからも自分の好きなことを探究し続け、より良いものにしていきたい。
〇文系の私には関係の無いことかなと軽く考えていたが、講義を受けているうちにこれは人の反射に関することかなと思ってきた。数字が多く、少し分かりにくい部分もあったが、確かに勉強になった。数学を頑張ろうという気持ちが大きくなった。
〇人間科学は人間関係とか心理的なものを学ぶのかなと思っていましたが神経が関わるものの講演をしてくださり視野が広がりました。自主的に学び強化学習を行うことが大切だと学習面においても学べました。何気ないことにも脳の神経が常に関わっていることが分かり面白かったです！ありがとうございました。

〇自分が今まで考えたことの無いような人の体の仕組みやロボットができないことについて知ることが出来て面白かったです。個人的に、平泳ぎのポーズをしてと言われた時に全員が実際に泳ぐときの体勢ではなく、垂直に手を伸ばしたことに驚きました。言われてみないと気づかなかった事だったので、人間の思考回路は面白いなと感じたし、私たちが今まで普通に生活してきた中でもこんな風に考えてみたら不思議なところがあると思うと物凄く興味が湧きました。これから先の進路選択にも活かしていきたいです！

〇誤差学習がバスケにおいても使えそうで面白かった。

〇知性と教養を磨けと言う言葉が印象的だった。勉強だけをしていても大学という広い世界に出れば埋もれてしまう。幅広い知識を身につけることがこれから重要視されるので、試験勉強だけにならないような高校生活にしたい。

日　時：令和5年4月25日（火）16:30～18:30
場　所：脇町高校及びオンライン
参加者：探究部　イノベーションチーム
講　師：東京大学工学部社会基盤学科　小松崎俊作　准教授

内　容：「日常でも非常時でも活用できる防災グッズのアイディア創出のワークショップ」

 　脇高イノベーションプログラムWS00導入プロジェクトが開催されました。イノベーションプログラムも探究部の取組として２年目となります。今年は1年生から3年生までの33名が参加し、年間を通じて活動していく予定です。今回はその第1回として、東京大学の小松崎先生から「人間中心のイノベーション」のお話やその仕組み、そして実際にグループでワークショップを行い、アイデアを創出しました。

次回は６月７日、１４日、２８日の３回連続で徳島大学教養教育院北岡和義准教授のご指導により開催します。

日　時：令和5年4月9日（日）12:15～16:00
場　所：高知県立高知小津高等学校　体育館　
参加者：3年生Sコース　本校教職員　徳島科学技術高校　城南高校　富岡西高校　高松第一高校　観音寺第一高校　宇和島東高校　西条高校　松山南高校　高知小津高校　

　3年生Sコースの生徒が令和5年度第11回四国地区SSH生徒研究合同発表会に参加しました。今回は新型コロナウイルス感染症対策を取りつつも久しぶりの対面形式でのポスターセッションとなりました。オンラインで遠方とのやり取りが容易になり、メリットもありましたが、やはり直に顔を合わせて発表や質疑できることの喜びを感じる機会となりました。

日　時：令和5年3月26日（日）13:30～16:30
場　所：東京大学内弥生講堂一条ホール（オンライン併用）
参加者：2年生Sコース　逸見さん
内　容：〔作品名〕「みなのために、地域とともに」

 　第21回聞き書き甲子園フォーラムに2年生の逸見さんが参加しました。「聞き書き甲子園」は、全国からの応募の中から選ばれた高校生が、森・川・海の名人を訪ね、その知恵や技術、人となりを「聞き書き」し、その成果を発信する活動です。フォーラムでは、約100作品の中から選ばれた農林水産大臣賞等の受賞作品の紹介や、高校生と森・川・海の名人が、作家の塩野米松氏及びエッセイストの阿川佐和子氏を聞き手に迎え、聞き書きの体験談やエピソードに関する対談を行いました。逸見さんは代表として徳島県西部の名人を紹介するとともに審査員特別賞を受賞しました。

発表スライド.pdf

日　時：令和5年3月18日（土）13:00～17:00
場　所：脇町高校他（ZOOMによるオンライン発表及びYouTubeでの動画発表）　
参加者：運営指導委員　徳島県教育委員会　2年Sコース　本校教職員　徳島科学技術高校　城南高校　城北高校　富岡東高校　富岡西高校　徳島市立高校　

　2年生Sコースの生徒が令和4年度徳島県SSH生徒研究合同発表会に参加しました。新型コロナ感染症対策のため，ZOOMによるオンライン発表とYouTubeを利用した動画発表の二つの方法で行われました。審査の結果，「口頭発表の部」では優良賞を「動画発表の部」では最優秀賞、優良賞、奨励賞をそれぞれ受賞しました。今回の発表の結果やアドバイスを受け，さらにブラッシュアップできるように研究を続けていきます。

＜発表タイトル＞
～ZOOMによるオンライン発表～

〇ヨシノボリの吸盤の形状と吸着力
〇未来を継ぐ伝統技法　（優良賞）

～YouTubeによる動画発表～
〇一方向からの力により強い構造　（奨励賞）
〇水中でのブラジリアンナッツ現象
〇納豆PGAの保水力の活用
〇カマキリの鎌の構造
〇ウメノキゴケは大気汚染の指標となりうるのか
〇葉と開花の位置から見るフロリゲンの移動
〇保水性に着目した伝統農法の効果の検証　（優良賞）
〇AIを使った投球運動の解析
〇次世代のJ-pop音楽ブームを拓く　（最優秀賞）

日　時：令和5年3月18日（土）　11：00～14：00
場　所：ミライズ　活動のハコ
本校参加者：内田さん（1年）　川野さん（1年）
内　容：
　令和4年度の未来創造アカデミー（美馬市主催）が開催され、本校から2名の生徒が参加しました。全10回の最終回に当たる今回は、アカデミーで学んだことを活かした「美馬市における新しいビジネスプラン」の発表会で5組が発表を行いました。
　その中で、内田さんは、サイクリングイベントによるビジネスプランを、川野さんは、美馬市の特産品の香りを活用したビジネスプランを提案しました。美馬市長を含む6名の審査員の方々の前での発表であり、発表前は二人とも大変緊張していましたが、いざ発表が始まると堂々と自分のアイデアを発表できていました。残念ながら優勝することはできませんでしたが、審査員からのフィードバックや、社会人のすぐにでも起業できそうな発表を聞き、多くのことが学べた一日となりました。なお、最優秀提案賞は、本校卒業生の谷さんの「徳島のものづくりが集まる複合施設の立ち上げ！」でした。
 感　想：
・気付いていなかった「地域のよさ」を認識できるようになった。また、全10回参加して、自分のアイデアを実現するためのポイントについて具体的に学ぶことができた。
・このプログラムを通して、新しい視点を持つことができた。起業などは考えたことがなかったが、将来の選択肢に加えることができるようになった。

日　時：令和5年3月5日（日）　12：30～16：30
場　所：つるぎ町就業改善センター
参加者：2年生6名
内　容：
　徳島県西部「にし阿波」地域の農耕システムが世界農業遺産に認定されて５周年となったのを記念してシンポジウムが開かれ、次代を担う人材の代表として本校生徒６名２グループがそれぞれの取組を発表しました。１つは昨年度から取り組んでいる地域の名人を取材する「聞き書き調査」です。本校では探究部の４グループが調査を行いましたが、今回はその代表として東祖谷のそば文化の継承に取り組んでいる都築さんを取材したグループが発表しました。２つ目は傾斜地農法で用いられる「カヤの保水性」に着目した研究を発表しました。こちらは研究を始めて３年目となりデータも増え、その効果が立証できつつあります。生徒にとっては初めて地域の方々の前での発表であり、緊張もありましたが、地域の思いを引き継ぐ人々との出会いや交流を持てる非常に貴重な機会となりました。

シンポジウムの詳細についてはこちらのサイトからご確認ください　→　リンク

日　時：【 発表  】令和４年１２月２１日（水） 
　　　　【表彰式】令和５年２月２１日（火）

場　所：【発表】オンライン　【表彰】徳島県庁
参加者：科学部５名　

　本校探究部５名が高校生ビッグデータ活用コンテスト１次審査を通過し、2次審査で昨年末に発表をZOOMによるオンラインで行いました。ヤフー・データソリューションDS.INSIGHT提供データをもとに「にし阿波を活性化させる観光バス」といったテーマでデータを分析し、徳島県西部の観光を活性化させるアイデアを提案しました。審査の結果、優秀賞とヤフー賞をダブル受賞することができました。

　また、このほど表彰式として徳島県「教育の情報化」推進フォーラムの開会行事の一環として徳島県庁で行われ、代表生徒が参加し、表彰を受けました。あわせてヤフー株式会社から本校の取組についての取材も受けました。

 コンテストのサイトは　こちら　です。　　作品は　こちら　からご覧ください。

　令和4年12月21日（水）に，株式会社WOTA代表取締役CEO　前田　瑶介　氏による講演会を実施し，その中で，生徒から非常に多くの質問が出されました。今回，前田氏のご厚意で，すべての質問にお答えいただきました。お忙しい中、ご対応いただき、本当にありがとうございました。

【wotaが広く普及することで具体的に何が起こりますか？】
→小規模分散型水循環システムが普及することで、より持続的で、強靱、安全な水インフラを構築でき、どこでも誰でも水を自由に使える世界を実現したいと考えています。

【小型の浄水器は災害など以外にどのようなことに使われているのですか？】
→WOTA BOXは日常でも、上下水道が無い場所での仮設シャワーとして活用されています。たとえば、屋外スポーツイベントやお祭り、建設現場などです。WOSHは商業施設・飲食店・病院等で活用されており、これまで200万回以上の手洗いを提供してきています。

【私たちの生活にwataのシステムが完全に普及されるようになるのはいつ頃になりそうですか。】
→WOTAのシステムを活用した商品はすでに使える物もあります。特に手洗い器のWOSHであれば、徳島の美馬市役所にも設置されています。水道代替としての小規模分散型の水循環システムは、地域の特性を見て、必要としている場所に展開していきます。そのため、全ての家に「完全に普及」という表現ではないですが、2030年を目処に水問題に課題がある国内外の地域に広く普及することを目指しています。

【徳島県の自治体でWOTAの導入を検討している自治体はありますか？】
→美馬市、松茂町、藍住町、美波町にすでにWOTAの商品が導入されています。

【どの程度の水の汚れなら循環水として利用できますか？】
→雨水や河川水などの自然淡水も使用可能です。溶解性の毒物、劇物などが流れ込んでいる場合は不可。

【下水のインフラ整備ができていない地域は各家庭が浄化槽を整備していますが,家庭排水を循環するにはどれぐらいの費用がかかりますか？】
→運用費用という面では、4人家族家屋で年間10万円程度です。

【WOTAを使うためには電源が必要だと思いますが,ソーラーパネルの太陽光で補うことはできますか？】
→可能です。

【水の浄化にはフィルターが必要ですが，どれぐらいの頻度で交換する必要がありますか？】
→シャワー約50回目安で交換が必要となります。

【バイオトイレなどは水が不必要ですが，かくはんと微生物の発酵に時間がかかるため大人数で使用するには限界があります。WOTAは時間を気にせず大人数が連続で使用することはできますか？浄化するためにある程度の時間をおく必要がありますか？】
→汚水処理に関しては、生物処理を行いますので、浄化の時間は必要です。WOTAで開発している住宅設置用の商品は、貯水タンクの水の活用も含めて、4人家族が日常生活をしている中で水を不自由なく使える設計にしています。

【水を循環する装置はどのくらいの値段で買えますか。】
→現在発売しているWOSHは150万円程度/WOTA BOXは500万円程度の価格となります。

 【災害現場では、もともときれいな水（飲むことができる水）が少ないもしくは無いと思うのですが、循環装置を使うための最初の水はどこから調達していますか？また災害現場では、シャワーを浴びたりトイレを使うための水も大切だと思うのですが、一番は飲料水だと思います。物資だけでは賄えないと思うのですが現場ではどうやって手に入れていますか？この二つの質問にお答えいただければと思います。】
→▼循環装置を使うための最初の水の調達について
災害現場の状況によりますがWOTA BOXを使用する際の最初の水については、防火水槽、井戸水などの水、雨水や河川水などの自然水も使用可能です。現場に水がない場合は給水車の水を活用する場合もあります。

▼災害現場での飲料水の調達について
被災地の状況によりますが、飲料水の調達は自治体の備蓄や給水車によって賄われる場合が多いです。これまで数十の被災地での支援実績がありますが、飲料水が不足している状態はありませんでした。飲料水は最も重要ではありますが、飲用水は一人あたり3L/1日、入浴（シャワー）は一人当たり50L以上/1回のため、必要とする水量が圧倒的に違います。日本赤十字社の発表によると、災害時の“水”の課題の上位３つは「1.入浴 /2.トイレ/3.飲料水」とされており、WOTABOXを活用して災害時に1番の課題となっている入浴の提供を行っています。

【前田先生の思い描く世界は、どんな世界ですか？】
→一人一人がいきいきと生活しながら、自然との調和が取れている状態です。人間の自由な経済・文化活動が、自然や社会に悪影響を出さずに済むようになっているような世界です。

【影響を受けた本があれば教えてください。】
→「小学館版 学習まんが人物館 本田宗一郎」です。世界一のバイクメーカーであるHONDAの創業者である本田宗一郎氏の伝記ですが、これを小学生低学年の頃に100回以上読んだ記憶があります。

【自分の好きなことや調べたい事の研究をしているときに心がけていた事は何ですか。】
→新しい分野のことを調べるときは、常にその道で世界一なのは何かを調べ、その上でなるべくそれを実際に目で見るなり知っている方と直接話すようにしてきました。

【WOTAに勤めるにはどうしたらいいですか。採用基準を教えてください。】
→水問題の解決への情熱が全てだと思っております。情熱を他者に伝えるには、具体的な成果が必要です。例えば、水問題の解決に関するアイデアを持ってきていただければ、貴殿の情熱が伝わるのでは無いかと思います。

【今後、日本で水問題が解決していくと、財源確保の他にどのようないいことがありますか？】
→より綺麗な水がより安く使えたり、災害時にも断水で困らなくなったり、等々、色々なメリットがあります。

【企業を立ち上げた当初のメンバーはどのような人たちでしたか？
また、企業や法人を立ち上げる際、どこからメンバーを集めればよいでしょうか？】
→その時々で変わりましたが、大事なことは、文化祭の「お化け屋敷」と同じです。自分がやりたいことを実現するのにどういうメンバーとやりたいか、やる必要があるかを考え、その人たちに自分のアイデアを伝え、対話をし、やりたいと言ってくれるまで魅力的に説明することです。場合によっては、既に知っている人だけでなく、まだ知らない人にも声をかける必要があるかもしれません。立ち上げるときは、自分の納得できる最高のメンバーを集めることに全力を尽くすべきだと思っています。

【実際にミライズにあるドラム缶を使ったんですけどスマホの表面を殺菌してくれる装置がありました。水以外にも何か取り組んでいるのですか。】
→新型コロナウィルス感染症対策として、手洗い後に除菌されたきれいなスマートフォンを使えるようにしたいという想いから、スマートフォンの除菌の機能の実装を行いました。

実施日：令和5年2月17日（金）
日　程：14：30 ～ 15:45　
発表数：1年生クラス代表（31作品）及び全2年生（54作品）
参加者：運営指導委員，中学高校教員，大学院生　他　14名
内　容：
　日頃取り組んでいる課題研究の成果を，全校生徒が参加する対面形式によるポスター発表会を行いました。各学年・コースの発表内容は次の通りです。

 　生徒にとって，対面によるポスター発表は初めての経験でしたが，原稿を読むのではなく，目の前の聴衆に向けて自分たちの取組を堂々と説明することができていました。また，聴衆側も積極的に質問しており，活気のある発表会となりました。
　他学年や外部の方々との交流を通して，声の大きさや発表内容などについて，新しい気付きも得ることができる貴重な機会となりました。

日　時：令和5年2月3日（金）14:55～15:50【総合的な探究の時間】
参加者：1年生（165名）
内　容：
　1先生は「地域課題解決」を共通テーマに，9月から個人で課題研究に取り組んできました。今回、その成果をクラス内で発表し，ルーブリックを使って相互評価を行い，クラス代表を選出しました。クラス代表は、2月17日（金）に行う生徒発表会において，ポスター発表を行います。

ルーブリック.docx

日　時：令和5年1月27日（金）　13:30～18:00
場　所：パークウェストン
参加者：2年生2名、3年生1名

内　容：
　とくしま創生アワード2022最終審査会・表彰式に代表者3名が参加しました。今回新設されたビジネスの「タネ」を発掘するひらめき賞に本校の2チームが奨励賞を受賞しました。それぞれのチームの代表者が当日の表彰式に参加し、表彰を受けるとともに各部門の最終審査の様子を見学しました。学生だけでなく起業家による本気のプレゼンテーションや徳島ゆかりの実業家のお話を聞ける貴重な機会となりました。

【受賞作品及びチーム】　

「集まれ！！リバーサイド」　チームみりなな

「子供の子供のよるこどものための公園」　レボリューション

令和１１月１９日（土）に行われた、令和４年度「科学の甲子園」徳島県大会において、本校から参加した６チームの中から、次の１チームが表彰されました。

奨励賞　チーム５
樽角さん、大塚さん、前田さん、佐古さん、三好さん、逢坂さん

日　時：令和4年12月21日（水）10:35～12:20
講　師：前田　瑶介　氏
　　　　株式会社WOTA   代表取締役CEO
演　題：水問題を構造からとらえ、解決に挑む
参加者：1・2年生
内　容：
　本校卒業生である株式会社WOTA 　代表取締役CEO　前田瑶介氏をお招きし，講演会を実施しました。「水問題」を「環境問題」だけでなく「人口問題」も踏まえて構造的に捉えることや、その課題解決に向けた「目的の純度と熱量」の重要性について、お話しいただきました。「自分が感じた問題を解決することが世界のためになる」という前田氏の話は、生徒の心に響き、学習や課題研究への生徒のモチベーションを大きく高めてくれました。

生徒感想（一部抜粋）：
〇講演を聞いて、水問題について以前よりもより深く考えることができたし、今の現状を詳しく知れたのが良かったです。また、高校生であっても少しずつ世界を変えていくことはできるかもしれないという可能性も感じました。
〇学びの多い時間でした。蛇口をひねると水が出る、水道の水を使用することができるというのは決して当たり前のことではないと気づきました。今後、様々な経験や体験をして、将来自分がしたいこと、なりたいものを見つけていきたいです。
〇「小さなことに挑戦する」 「熱い想いを持って挑戦し続ける」。前田さんのそのような言葉に、続けることが億劫で大きなことに挑戦するのに失敗を恐れる私は、心を打たれました。お忙しい中、私達高校生に貴重な話をお聞かせ頂いて本当に感謝しています。ありがとうございました！
〇これからの地球を、人々の未来をつくりだすのも壊していくのも自分たちなんだと感じた。また、世界で起こっている水問題をはじめとした環境問題は他人事ではないと自覚することができた。

日　時：令和4年11月19日（土）　15：00～17：00　
場　所：［　］＆Work　（アンドワーク）
講　師：川田　浩司　氏
参加者：6名（2年生4名　1年生2名）
内　容：
　美馬市主催の「未来創造アカデミー　実践編」に参加している生徒6名が、和菓子の製造販売店のご協力の下、新しい視点で新商品の開発に取り組んでいます。今回は、本校卒業生の川田 様（高50回）から、商品への思いや和菓子の現状などについてお話をいただき、前回作成した「和菓子に対するSWOT分析」のブラッシュアップを行いました。下はその一部です。今回の活動を通して、「砂糖が多いほど保存効果が高い」「羊羹がエネルギー源としてニーズが高い」など新しい学びがあり、今後のSW-ingリサーチでの取り組みにいかしたいと思います。
　なお、本校卒業生の 梶浦 様（高69回）と 谷 様（高69回）がファシリテーターとして生徒のアイデア創出をサポートしてくれました。

S（強み）
  ・低カロリーで食べやすい
  ・人生の節目や季節ごとの需要がある。
  ・見た目がきれい
O（機会）
  ・エネルギー源としての和菓子
  ・インバウンド増加
  ・コロナ明け
W（弱み）
  ・手軽さがない
  ・ながら食べができない
  ・特別な日しか食べない
T（脅威）
  ・若者は洋菓子の方を好む
  ・和菓子コーナーが狭い
  ・友達と遊ぶときに持って行くイメージがない

日　時：令和4年11月21日（月）　16：10～17：30　
場　所：脇町高校　図書室
講　師：加藤　　遼　氏（徳島大学　ポストLEDフォトニクス研究所）
　　　　有廣　悠乃　氏（徳島大学）
参加者：本校生徒19名（3年生7名　2年生11名　1年生1名）
内　容：
　徳島大学ポストLEDフォトニクス研究所で、光を駆使した顕微鏡開発とその医歯薬分野への応用について研究されている加藤先生をお招きし、サイエンスカフェを実施しました。加藤先生から、光ピンセットの原理などのお話をしていただき、そのあと、光ピンセットを活用してどのようなことが実現できるかアイデアを創出しました。「本に付着した手垢などを取り除けるのではないか」「がん細胞を取り除けるのではないか」「それなら、薬を患部に届けられるのではないか」などいろいろなアイデアが出されました。
　加藤先生への質問では、「光の波長は光ピンセットに影響を与えるのか」「光の強さは関係するのか」など多くの質問が数多く出され、質問できなかった生徒は、サイエンスカフェ終了後に加藤先生に直接質問をしていました。
　今回は、有廣先生がファシリテーターとして参加していただき、グラフィックファシリテーションの手法も学ぶことができました。生徒にとって、光技術を学ぶだけでなく、活用方法について考える、貴重な機会となりました。

日　時：令和4年11月18日（金）　14：00～16：00　
場　所：株式会社グリラス　美馬ファーム
参加者：2年生4名
内　容：

　2年生が取り組んでいるSW-ingリサーチ　グローバルアクトではSDGsをテーマに課題研究に取り組んでいます。その一環で、コオロギとテクノロジーを組み合わせ、社会のさまざまな課題解決に取り組んでいる株式会社グリラスを、2年生4名が訪問しました。廃校になった美馬市立芝坂小学校を利用したコオロギの飼育施設などを見学し、そのあと、コオロギパウダーやコオロギエキスを試食させていただきました。生徒たちは、飼育方法や利用方法などについて、積極的に質問していました。今後の課題研究に活用したいと思います。

日　時：令和4年11月19日（土）　9：50～12：30
場　所：徳島県立総合教育センター
参加者：2年生29名（本校）
　　　　6校19チーム（全体）
内　容：
 　科学技術・理科・数学などの知識・技術を競う「科学の甲子園」が開催されました。今年も新型コロナウイルス感染拡大防止対策のため、6人1チームの筆記競技となりましたが、本校から5チーム29名が参加しました。生徒たちは、物理・化学・生物・地学・数学・情報の各問題に協力しながら取り組みました。
感　想：
・問題は難しかったが、楽しみながら解くことができた。考える力が求められており、暗記も大事だが、しっかり理解することが重要と思うので、今後の勉強にいかしたい。

日　時：令和4年11月13日（日）　10:00～16:00
場　所：東京都立大学南大沢キャンパス
講演者：稲垣　昭子　氏（成蹊大学理工学部教授）
　　　　安藤　香奈絵　氏（東京都立大学理学部准教授）
参加者：2年生Ｓコース2名

内　容：
　SSH交流支援に採択されている「集まれ！理系女子　第14回女子生徒による科学研究発表交流会（全国大会）」に本校生徒２名が参加しました。ポスター発表では、全国から７０のチームが日頃の研究成果を発表し、活発な質疑が行われました。また、並行して女性研究者として２名の大学院生のハイレベルなポスター発表も行われました。本校からは「リモートセンシングを活用したた伝統農法の検証」の発表を行い、助言やアドバイスだけでなく、GOOD JOBシールによるコメントもいただきました。理系女子のネットワークを広げ、女性研究者によるキャリア形成のお話も伺うことができ、非常によい機会となりました。

日　時：令和４年１１月６日（日）10:00～16:00
場　所：あすたむらんど徳島
参加者：探究部１３名
内　容：
　あすたむらんど徳島で開催された｢サイエンスフェア2022｣に本校探究部１３名が参加しました。「楽しい実験教室＆プログラミング体験」と題して会場を訪れた子ども達に、空気砲の体験やスライム作り体験、そして、ｍbotを使った簡易プログラミングをしてもらいました。小さな子どもに説明する難しさを感じたり、保護者からの質問にたじろぎながらも科学の楽しさを伝える活動に喜びを感じられる時間でもありました。ご来場いただいた皆様に感謝申し上げます。

日　時：令和4年11月16日（水）　
場　所：アスティ徳島
参加者：紀伊さん、友行さん、立石さん（3年）
結　果：最優秀賞（高校生部門）
内　容：
　徳島で開催されたFuture Technologies from TOKUSHIMA合同シンポジウム（第39回「センサ・マイクロマシンと応用システム」シンポジウム・第13回 マイクロ・ナノ工学シンポジウム・第14回 集積化MEMSシンポジウム・化学とマイクロ・ナノシステム学会 第46回研究会）における、フォトコンテスト高校生部門において、最優秀賞をいただきました。受賞チームは、課題研究の際に撮影した、カワヨシノボリの透明標本をスマートフォンで接写した写真で応募しました。自分たちが美しいと思った写真が高く評価され、生徒たちの喜びもひとしおでした。

受賞作品　タイトル「花開く硬骨」

日　時：令和4年10月18日（火）　16：30～18：30　
場　所：脇町高校31HR
講　師：福井清　氏（徳島大学副学長）
対　象：希望者32名
内　容：

　テクニオンーイスラエル工科大学Aaron Ciechanover特別教授（2004年ノーベル化学賞受賞者）の講義映像を交えて医学についての講義をしていただきました。科学者としてのトライ＆エラーの大切さや、研究を進めることで世界中の数億人の命を救うこと、また医学の置かれている状況などについて深く学ぶことが出来ました。

日　時：令和4年9月30日（金）　14:10～15:00
方　法：ZOOMによるリモート配信
講　師：藤本　晋一郎　氏（美馬市企業応援課）
対　象：1年生198名
内　容：
　1年生は、2学期から地域課題解決に向けた課題研究に取り組んでいます。その一環として、自分たちの生活している地域の現状について関心を高めてもらうため、美馬市企業応援課の藤本氏をお招きし、美馬市の現状についてお話しいただきました。美馬市の課題だけでなく、関係人口増加に向けたロケツーリズムやサテライトオフィスなどの取り組み、また、うだつの町並みの活用について知ることができました。今回学んだことを踏まえて、自分たちの住む地域について理解を深めたいと思います。

 生徒感想：
・美馬市の現状を知ったことで、自分の地域のどこに注目するか気づくことができた。美馬市と比較しながら検証したい。
・地域課題の裏には、新たなビジネスチャンスとなるスポットや産業があることを知ることができた。
・実際に美馬市が取り組んでいる事業について細かく知ることができた。特に、関係人口を増やす活動が勉強になった。
・美馬市に生まれ育ったが、知らないことがまだまだあることを知れた。将来、美馬市のために働きたいという気持ちが強くなった。

日　時：令和4年8月8日（月）　10:00～12:00
場　所：本校化学講義室
講　師：國金重光さん（ニシアワアカデミア）岩男望さん（京都大学）
              園原さん　福永さん（そらの郷）山内さん（西部総合県民局）　
内　容：
　今年度も世界農業遺産に認定されている「にし阿波の傾斜地農耕システム」における名人から聞きとりを行い、本としてまとめる「聞き書き事業」が行われます。本校からは本事業に探究部の13名が参加予定です。
　今回はその事前研修として「聞き書き」の手法についての講義を受け、実践を行いました。まず最初に國金さんのコーディネーションのもと昨年度参加した3年生からの説明とアドバイス、そして岩男さんから「聞き書き」の手法や魅力、コツをご教授いただきました。その後、実践編として、オブザーバーの大人から仕事について聞き取りを行い、全体で発表を行いました。今後、この経験を活かして、各グループごとに名人を訪ね、聞き書きを行う予定です。

日　時：令和４年８月１日（月）～８月３日（水）
場　所：東京大学本郷キャンパス　日本科学未来館
講　師：東京大学大学院情報理工学系研究科　川原圭博　教授
　　　　東京大学院教育学研究科　野崎大地　教授
　　　　東京大学大学院新領域創成科学研究科　牧野 泰才　准教授
　　　    東京大学院情報理工学系研究科　矢谷　浩司　准教授
　　　　東京大学大学院情報理工系研究科　修士課程　近藤　佑亮さん
参加者：探究部　９名

　本校OBである東京大学川原教授のご協力のもと３年ぶりに東京での研修を実施することができ、探究部９名が参加しました。今年度は最先端のAIを活用した取り組み等について各専門分野の先生方からの講義や体験・見学を行いました。

　初日は午後からこちらも本校OBである野崎教授の「ロボティクス・VR技術を活用した運動学習の仕組み」や「モーションキャプチャを利用した運動解析」について講義並びに体験を行いました。続いて「筋トレ支援アプリの開発」を行っている近藤さんを交え、AIを使ったトレンドや題材の可能性について質疑やディスカッションを行いました。

　2日目は大学を見学後、牧野先生から「超音波を利用した触覚体験」や「機械学習を用いた運動のリアルタイム予測」について講義並びに体験をしていただきました。午後からは川原先生より研究についての根本的なお話やブレインストーミング・研究のタネ探しについて幅広いテーマで講義いただきました。そして、最後に矢谷先生からヒューマンコンピュータインタラクションについての研究内容の紹介やSyncUpを利用したダンス練習におけるシンクロ率の測定を実践していただきました。

　3日目最終日は日本科学未来館で体験・見学を行いました。川原先生が開発に携わった新型パーソナルモビリティ「poimo」やAIがプレイヤーの感情や技量を読み取り成長させる卓球ロボット「フォルフェウス」の体験や「きみとロボット展」を見学しました。

～生徒感想（一部抜粋）～

・自分の研究したいことをどのようにAIやプログラミングを使用して調べていくのかを詳しく知ることができたと思う。AIが社会に深く関わっていることをより実感することができた。そして、AIの汎用性の高さに驚いた。

・新たな発想の出し方について学べました。既存のことを否定することで新たな発想が生まれやすくなるということを聞き、これからの課題研究に繋げようと思いました。

日　時：令和4年8月3日（水）8月4日（木）　
場　所：神戸国際展示場
参加者：紀伊さん（3年）　立石さん（3年）　友行さん（3年）　
内　容：
　令和4年度SSH生徒研究発表会に本校生徒3名が参加しました。生徒研究発表会では、全国SSH校の代表215チームがポスター形式で日頃の研究成果を発表し、その中で特に優れた作品が口頭発表を行います。
　本校の代表チーム「透明標本を用いたカワヨシノボリの吸盤の形状変化の解明」は、残念ながら口頭発表を行うことはできませんでしたが、全国各地の高校生との交流はかけがいのない経験となりました。
感　想
・目標であった口頭発表には選ばれなかったが、レベルの高い発表ばかりでとても勉強になった。実験の背景→実験の目的→実験方法と結果→考察という一連のストーリーがとても分かりやすく、そして、ロジカルに構築されていた。今度のスライド発表に活かしたい。また、難解なテーマより、身近なテーマが多いことにとても驚いた。自分なら疑問に思わなかったであろう現象に注目し、それを深めていくことが本当にすごいと思った。
・本当に楽しそうに話をしてくれるグループばかりで、聞いている方も楽しくなった。「研究を楽しむ」ということの重要性を実感することができた。これから次のステージで実験に取り組むとき、この気持ちを忘れず、粘り強くトライアンドエラーを繰り返したい。
・対面でのポスター発表は初めてで初めは緊張したが、徐々にコミュニケーションを取りながら進めることができた。質疑では、そんな視点もあるのかという質問もあり、とても刺激を受けることができた。その中で、この2日間で多くのアドバイスなどをもらい、まだまだ自分たちの研究は深めることができることに気づいた。もっと実験をする時間があればと改めて思った。本当に充実した２日間だったので、ぜひこの場所を目指して、後輩たちには研究を頑張ってもらいたい。

日　時：令和4年7月28日（木）29日（金）　10:00～16:00
場　所：徳島大学先端酵素学研究所A棟
参加者：兼本さん（2年）　佐藤さん　（2年）　
内　容：
　7月28日・29日に徳島大学先端酵素学研究所において開催された「高校生向け　遺伝子組換え実験講習会」に2年生2名の生徒が参加しました。
　28日は、午前中に「遺伝子組換えの基礎知識」「実施する実験の手技と意義」の講義を受け、午後から「マイクロピペットの使い方」「大腸菌の形質転換①大腸菌への遺伝子導入」「ヒト遺伝子多型①DNA抽出」の実習を受けました。また、29日は前日の実験を受けて、「大腸菌の形質転換①コロニー観察」「ヒト遺伝子多型②PCR・制限酵素・電気泳動」の実習を行い、その後、それらの結果のまとめと考察を行いました。
感　想：
・ニュースなどで聞いていたPCRや遺伝子組換えなどについて詳しく知ることができ、ニュースなどの理解度が上がった。
・授業では、まだ遺伝子分野の内容まで進んでいないが、先取りで遺伝子について学べてよかった。遺伝子だけでなく、生物という科目への関心がさらに高まった。

日　時：令和4年7月20日（水）　13:00～14:00
場　所：本校化学講義室
講　師：金村盟さん（株式会社みかも　代表取締役）　前田さん　福永さん（そらの郷）　
内　容：
　これまでも本校の活動に協力いただいてきた一般社団法人「そらの郷」の企画として８月に農家に民泊しサスティナブルな生活を知るとともに地元の企業で職場体験ができる「にし阿波 WORK CAMP」が行われることになりました。その事前学習に本校の生徒１１名が参加しました。
　「そらの郷」前田さんよりコースごとの日程や内容とともにその魅力についてのお話をいただき、みかも喫茶を経営なさっている金村さんからは一歩踏み出すことの大切さやSDGｓの視点についてご自身の経験からお話しいただきました。それぞれ日程やコースは違いますが、参加者は非常にモチベーションが上がっていました。

日　時：2022年7月15日（金）18：00～20：00
講　師：常見 俊直　氏（京都大学大学院理学研究科）
　　　　京都大学理学部大学生　大学院生5名
参加者：脇町高校2年生Sコース　36名
内　容：
　本校Sコースの2年生が課題研究におけるテーマや実験計画についてZOOMを用いたオンラインでプレゼンテーションを行い、京都大学の学生・大学院生から意見や助言をいただきました。知識や準備の不足を痛感しながらも大学生等とのやりとりから新たな気づきを得ることができました。今後は、今日の助言を活かし、適宜アドバイスを受けながら、実験計画をブラッシュアップさせ、課題研究を進めていきます。

～テーマ一覧～
物理グループ
「木の組方と 力に対する 耐久性」「より強い 圧力に 耐えられる 構造」「ヨシノボリの吸盤と実用化」
化学・情報グループ
「ムチン の 保水性」「次世代 の 音楽ブームを拓く」「水分センサーを用いた傾斜地農耕システムの検証」「A I による 運動解析」
生物グループ
「ハリガネムシ の 謎」「カマキリの カマ」「ウメノキゴケ を 用いた 空気洗浄測定」「フロリゲン の 移動経路」

日　時：令和4年7月20日（水）11:50～13:10
場　所：脇町高校 視聴覚教室
参加者：屋久島研修参加者8名、1・2年生見学者21名、教職員7名

内　容：生徒発表，参加生徒代表あいさつ，学校長あいさつ
　7月30日（土）～8月2日（火）で実施する屋久島研修に参加する8名の生徒が，各自の興味関心に応じて屋久島について調査した成果を発表しました。それぞれが屋久島を、地質的・生態的・文化的など多様な視点から調べられており、幅広い知識を全員で共有することができました。また、参加者から多くの質問が出されるなど、当初の予定時間を大幅にオーバーした充実した発表会となりました。

発表テーマ：
　「屋久島の地形と自然環境」
　「屋久島固有の生物と生態系」
　「ヤクシカ対策について」
　「屋久島の自然と​人々の暮らしの工夫」
　「観光客増加による屋久島の抱える問題」
　「屋久島の歴史について」
　「屋久島の自然を用いた観光地化」
　「発酵について」​