生徒の活動

　第67回日本学生科学賞の徳島県審査会が行われ、本校からはこれまで行ってきた課題研究の成果として3年生Sコース11グループが出品しました。

　審査の結果、最優秀賞に1グループ、優秀賞に3グループ、2グループが入賞となりました。最優秀賞のグループと情報分野の1グループが中央審査に出品されます。

最優秀賞（県知事賞）

「ヨシノボリの吸盤について」　佐古さん、逢坂さん、湯藤さん

優秀賞（教育長賞）

「カマキリの腿節のトゲの違いと餌の保持能力」　高井さん、三好さん、繁本さん

「納豆の保水力」　工藤さん、新居さん、岩浅さん

「未来を継ぐ伝統技法」　大塚さん、前田さん、西條さん

入賞

「保水性に着目した伝統農法の効果の検証」　森西さん、小川さん、金崎さん

「葉の開花からみるフロリゲンの移動」　逸見さん、松村さん、片山さん

脇町高校SSHカヤ農法研究畑～家賀地区～

日時：令和5年11月2日（木）

場所：にし阿波（家賀地区）

指導者：家賀地区ボランティア 石田様

参加生徒：コエグロと味噌石についての研究班（2年生3名）

内容：前回,にし阿波の傾斜地農法で使用されている〈コエグロの菌〉と前回,徳島大学理工学部准教授平田章先生からお話頂いた味噌石との関係を調べるために再度，現地に向かいました。今回は,家賀地区の地域ボランティア石田さんが同行してくださり,わたしたちSSHの研究グループのために,藍畑に〈脇町高校SSHカヤ農法研究畑〉を準備してくださいました。

そこにカヤからの菌の発生や菌の種類をみるため,畑に前回刈り取ったカヤを敷き詰めたり,味噌石の採取を行いました。

今回同行・ご指導していただきました家賀地区の地域ボランティア石田様ありがとうございました。

日時：令和5年10月29日（日）

場所：にし阿波（家賀地区）

指導者：徳島大学理工学部　准教授 平田章先生

内容：課題研究として世界農業遺産である【にし阿波の傾斜地農法】で使用される｢コエグロ｣の菌について研究するため,にし阿波の家賀地区にて調査を行いました。

コエグロとは,カヤをテント場にして畑で発酵させることによって肥料として農業に活かそうとするものです。現地では〈カヤ刈り体験〉,〈にし阿波の傾斜地農法についてのお話〉,〈藍畑の調査〉を行いました。今回同行,指導していただいた平田先生から，味噌石という家賀地区でみられる石のお話も聞かせて頂き，今後の研究がさらに広がりのある興味深いものになりそうです。それとともにわたしたちが住む徳島では,【にし阿波の傾斜地農法】という素晴らしい世界農業遺産が存在することを知り,誇りに思うとともにそれが伝承されていることに感動しました。

今回同行・ご指導していただきました徳島大学理工学部　准教授平田章先生,家賀地区の皆様ありがとうございました。

日　時：令和5年10月24日（火）16:00～17:30
講　師：長谷　栄治　氏
　　　　徳島大学ポストLEDフォトニクス研究所（pLED）
　　　　特任助教　
演　題：「見えないものを見える化する光学研究」
参加者：希望生徒（32名）
内　容：
　講師として徳島大学ストLEDフォトニクス研究所（pLED） ・ 長谷 栄治 氏を，グラフィックファシリテーターとして玉有 朋子 氏を迎えて，サイエンスカフェを実施しました。玉有先生の進行のもと和やかな雰囲気で始まりました。長谷先生からは「見えないものを『見える化』する光学研究の紹介」をしていただき，高校の範囲では学習することのない非線形光学現象を利用して、皮膚内のコラーゲンを見える化する観察方法について興味深く聞くことができました。その後は，参加生徒同士のグループワークや生徒からの質問をもとに進行し、楽しく有意義なサイエンスカフェとなりました。その様子は写真でご覧ください。

日　時：令和5年10月19日（日）16:30～18:00
場　所：オンライン
参加者：1年生1名　2年生2名
内　容：
　石川県で行われる世界農業遺産シンポジウムにおけるユースセッションの参加に向けて事前研修が行われ、本校からは3名が参加しました。まず、世界農業遺産についての講義が行われました。次にグループに分かれ自己紹介ののちに11月10日に向けての意見交換会を行いました。世界における農業遺産について知ることができる貴重な機会となりました。

日　時：令和5年10月16日（月）　16：30〜18：00
場　所：脇町高校およびオンライン
参加者：探究部聞き書きグループ　1年生　7名
講　師：國金重光さん（ニシアワアカデミア）岩男望さん（京都大学）藤原さん　福永さん（そらの郷）

内　容：
　夏休みに地域の名人に取材を行ってきた内容をまとめるための事後研修が開催されました。大まかな章立ての方法や聞いたことをまとめる方法などを講義いただいた後、実際にグループに分かれ実践を行いました。今後、文集としてまとめ製本される予定です。

サワガニの調査

日時：令和5年10月5日(木）

場所：大谷川上流

参加生徒：サワガニの分布調査班（2年生3名）

内容：課題研究として本校周辺を流れる大谷川では,色の異なるサワガ二がみられます。サワガニの色の分布調査や原因については研究がされていますが，大谷川でのサワガニの色の違いや分布調査についてカニの採集，調査にいきました。沢山のカニが収穫できましたが，個体数やデータをとったあとは，必要最低限の個体以外は元の場所に戻しました。

今後どのような研究になっていくのかが楽しみです。

日時：令和5年9月18日(月）

場所：川内町/大麻町

指導者：本校SSHコースOB（大学でスジエビの研究）

　　　　武田真城さん

『スジエビとチュウゴクスジエビに関する課題研究』1回目の活動として前回は｢エビの採取方法｣と｢スジエビとチュウゴクスジエビの見分け方｣を本校SSHコースのOBで大学でスジエビの研究をしていた武田真城さんにご指導していただきました。今回も引き続き武田さんに同行，ご指導していただきました。

今回はいくつかのポイントに絞って実際に【分布調査】を行いました。今回の分布調査では3地点を目標に，在来種と外来種の個体数のデータ収集と採集を行いました。各ポイントでの水温，塩分濃度を測定したあと，学校に帰り，各ポイントごとに保存用にエタノール処理をした【分子データ用】と【生態調査用】に飼育していくものとに分けました。外来種と在来種の分別や水槽の準備，エタノール処理など大変でしたが，たくさんのデータをとることができました。

今後どのような研究に向かっていくのか楽しみです。

前回に引き続きご指導いただいた武田さんありがとうございました。

日　時：令和５年８月21日（月）～８月22日（火）
場　所：京都大学理学研究科セミナーハウス他
講　師：京都大学大学院　理学研究科附属　サイエンス連携探索センター　
常見 俊直　准教授
T A ：京都大学理学研究科技術部　斎藤 紀恵さん　阿部 邦美さん　田尾 彩乃さん　石川 学さん
　　 京都大学大学院理学研究科　博士課程　奥田 尚さん　森本 克己さん
　　　　京都大学大学院理学研究科　修士課程　山田 莉彩さん　東島 いずみさん　小林 凌河さん　小野 基紀さん
     京都大学理学部　向原　樹映さん
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参加者：Sコース2年生　35名

　本校OBである京都大学常見俊直准教授のご協力で京都大学での研修を実施することができ、Sコース2年生35名全員が参加しました。

　初日はメンバーの紹介の後、薄層クロマトグラフィー（TLC）を用いた野菜などの色素分離実験の研修を行いました。原理の説明や実験上の注意を受けた後、指定された野菜の色素分離を行い，慣れたところでグループごとに計画した野菜を選択して実験を行いました。午後からは，実験結果を基に考察を行い、そこで生まれた仮説を検証するために追加実験を行いました。グループごとに次々に出てくる疑問を解決するため、技術職員の方が個別の実験道具や溶液を準備してくださるという、短時間ながらも恵まれた環境で実験を進めることができました。1日目の最後に、実験の内容をまとめて発表準備を行いました。TAのみなさんとも対話しながら、自分たちの行った実験の意味を考察し、より効果的に伝えるための工夫を時間ぎりぎりまで続ける姿が印象的でした。

　宿舎に入ってからも、京都の食事に舌鼓を打ちながらも、研修中の疑問点をネットで検索したりまとめを工夫するなど、2日目の発表に向けての準備を行いました。

　2日目は、プレゼンテーションの最終仕上げを行った後、グループごとに発表を行い、TAのみなさんからの質疑に答えました。実験手法は同じでも、グループごとに切り口のまったく異なる実験テーマとなるなど、それぞれが真剣に向き合った内容でした。発表の仕方やデータに対する考察の甘さについて指摘されることもありましたが、データ中の着目点を強調する工夫や、仮説を検証する有効な追加実験を行うグループが多く見られました。最後の相互投票により、昼食中に起こった変化に対する仮説を、論理的に検証するための追加実験を工夫したグループが、大学院生の議論も巻き起こし、最優秀賞を獲得しました。

　全体の解散後も昼食時間を削っての研究室見学をお願いする生徒や昼食中もTAの方から学習法や大学での生活について話を伺う生徒もおり、脇高生の探究心や積極性の高さを示していました。

生徒３人に１人という手厚い助言者のアドバイスを受けながら『実験し、その結果から考察し、発表する』一連の流れを経験し、探究することの楽しさを実感することができました。さらには追加実験を計画，実施することで、新たな発見に至るグループもあり、課題研究の過程での貴重な経験をする充実した京都大学訪問研修となりました。

日　時：令和5年8月17日（木）　12：45〜14：05
場　所：脇町高校およびオンライン
参加者：2、3年生Sコース、1年生希望者、近隣中学校の生徒および教員、SSH指定校の教員　運営指導委員　等
内　容：
　令和5年度脇町高校SSH課題研究発表会を本校およびオンラインのハイブリッド形式で行い、約150名の方に見学いただきました。3年生Sコース11組とBCコースから1組がこれまで進めてきた課題研究の成果を発表しました。

＜発表テーマ一覧＞

・未来を継ぐ伝統技法
・より強い力に耐えられる構造
・ブラジリアンナッツ現象の謎に迫る！
・産後うつ予防に選択肢を
・カワヨシノボリの吸盤の形状変化と吸着力の関係
・保水性に着目した伝統農法の効果の検証
・ウメノキゴケは大気汚染の指標となりえるのか
・納豆PGAの保水力の活用
・葉の開花の位置からフロリゲンの移動
・次世代のJ-POP音楽ブームを拓く
・カマキリの鎌の構造
・AIを使った投球運動の解析

日　時：令和5年8月9日（水）8月10日（木）　
場　所：神戸国際展示場
参加者：3年生Sコース3名（森脇さん、松本さん、竹田さん）
内　容：
　令和5年度SSH生徒研究発表会に本校生徒3名が参加しました。生徒研究発表会では、全国SSH校の代表チームがポスター形式で日頃の研究成果を発表し、その中で特に優れた作品が口頭発表を行います。
　本校の代表チーム「次世代のJーPOPの音楽ブームを拓く」は、残念ながら口頭発表を行うことはできませんでしたが、全国各地の高校生や指導者、専門家と交流ができ、非常に良い経験となりました。
＜感　想＞
・実際に発表し、質問に答えていると、研究結果の分析方法や、研究内容の補足説明など自分たちの研究、発表に改善すべきところがたくさん見つかった。特に、結果の分析は自分でも改めてみると分析が甘く、わかりやすさだけでなく、データの見方から考える必要があると感じた。
・たくさんの人が見に来てくれて、発表するのは緊張したが、それよりも質疑が大変だった。想定していない質問にその場で対応するのが難しく準備不足を感じた。

日　時：令和５年８月８日（火）～８月９日（水）
場　所：京都大学理学研究科セミナーハウス他
参加者：探究部２名（高橋、町田）

　昨年度末の3月から探究部の2名は「綺麗な字を書くには」というテーマで研究を行い、定期的に京都大学の院生からZOOMを用いた指導・助言を受けてきました。今回はその中間発表として京都大学に集まり発表を行いました。

　初日は午後から各学校からプレゼンテーションによる研究の中間発表と質疑、そして、その後ポスターセッションを行いました。女子学生同士の活発な質疑が行われ貴重な機会となりました。

　2日目は他校の生徒とグループになって化学実験を行いました。色素のTLC実験の結果をもとに野菜等の天然の色素を分離し、考察を行いました。全国の高校生や京都大学の学生さんから様々な刺激をうけ、今後の研究に対するモチベーションが上がりました。

日　時：令和5年8月4日（金）9:00～10:30
場　所：脇町高校及びオンライン
参加者：探究部　聞き書きグループ（2チーム7名）
講　師：國金重光さん（ニシアワアカデミア）岩男望さん（京都大学）藤原さん　福永さん（そらの郷）

内　容：

　今年度も世界農業遺産に認定されている「にし阿波の傾斜地農耕システム」における名人から聞きとりを行い、本としてまとめる「聞き書き事業」が行われます。本校からは本事業に探究部の7名が参加します。
　事前研修として「聞き書き」の手法についての講義を受け、実践を行いました。まず最初に國金さんのコーディネーションのもと昨年度参加した2年生からの説明とアドバイス、そして岩男さんから「聞き書き」の手法や魅力、コツをご教授いただきました。その後、実践編として、オブザーバーの大人から仕事について聞き取りを行い、全体で発表を行いました。今後、この経験を活かして、自分たちでアポイントを取り、各グループごとに名人を訪ね、聞き書きを行います。

日　時：令和５年８月１日（火）～８月３日（木）
場　所：東京大学本郷キャンパス　日本科学未来館
講　師：東京大学大学院情報理工学系研究科　川原圭博　教授
　　　　東京大学大学院教育学研究科　野崎大地　教授
　　　    東京大学大学院情報理工学系研究科　矢谷　浩司　准教授
　　　　東京大学大学院情報理工系系研究科　修士課程　乘濵 駿平さん　篠田 和宏さん
参加者：探究部　１０名

　本校OBである東京大学川原教授のご協力の今年も東京での研修を実施することができ、探究部１０名が参加しました。

　初日は午後から川原教授のご指導のもとChatGPTの研修を行いました。生成系、対話型のAIの仕組みやその用途について講義いただき、実際にChatGPTを用いて各自がプロンプトを作成し調べ学習を行いました。そして、発表を行った後、自身の課題研究のテーマについてChatGPTを用いて川原先生からフィードバックを受けながら、ブラッシュアップを行いました。

　2日目の午前はまず、矢谷先生からヒューマンコンピュータインタラクションについての研究内容の紹介やSyncUpの紹介等の講義をしていただきました。続いて矢谷研究室に所属する大学院生の方々から研究内容の説明やご自身の高校生活についてお話しいただき、質疑応答を行いました。大学生活だけでなく、勉強方法や進路選択の話などざっくばらんに語っていただきました。午後は大学見学ののちに本校OBである野崎教授の「ロボティクス・VR技術を活用した運動学習の仕組み」や「モーションキャプチャを利用した運動解析」について講義並びに体験を行いました。

　3日目最終日は日本科学未来館で体験・見学を行いました。公式スマホアプリ「Miraikanノート」を使って「問い」を見つけて「考え」、「アクション」する体験や「月で暮らす展」を見学しました。

～生徒感想（一部抜粋）～

・特にchatGPTを使った研修が印象に残っている。どんどん深掘りしていけるが、間違いを含むことがあり注意が必要ということが研修を通してよくわかった。そして、その活用のためには使用者の知識がないといけないと思いました。

・東京大学の院生の話が印象に残りました。ただひたすら勉強だけを頑張ってきた人で私とは違うと思っていましたが、実際には部活やプライベートもあっての高校生活をおくってきたと聞き、どこか心の中で部活や通学時間を言い訳にしていた自分に気がつきました。

日　時：令和5年7月14日（金）18:00～20:00
場　所：脇町高校及びオンライン
参加者：Sコース2年生（35名）
講　師：京都大学大学院准教授　常見俊直先生　TA5名

内　容：オンライン会議による課題研究のテーマのブラッシュアップ

 　2年生Sコースの生徒が4月から取り組んできた課題研究のテーマと実験計画についてZOOMによるオンラインで発表し、京都大学の学生さんから助言や新たなアイデア等をいただきました。今後、実験計画を修正し、本格的に課題研究を進めていきます。

＜テーマ一覧＞

・スダチチンの抗酸化作用について　
・蛍光物質の合成
・綺麗な字を書くには
・サッカーの勝率をあげるには
・傾斜地農耕システムにおけるカヤの働き
・弓道の所作と軌道
・イスの騒音を減らすには
・木組みとその応用
・コエグロ中の微生物
・チュウゴクスジエビの分布
・ヨシノボリの体長と分布域
・フロリゲンの移動経路

日　時：令和5年7月27日（木）28日（金）

10：00～16：00
場　所：徳島大学 先端酵素額研究所A棟
本校参加者：2年生（2名）
内　容：

徳島県立総合教育センターと徳島大学主催で行われた『高校生向けの伝子組換え実験講習会』が徳島大学先端酵素学研究所で開催されました。

各学校の参加枠は2名ということで本校では20名近くの希望者の中から抽選によって選ばれた2名が参加しました。

1日目,2日目実験を行ったあと､グループごとに考察し発表を行いました。2日間有意義で貴重な経験をすることができました。

〈1日目〉

(1)講義 10:00～12:00

｢遺伝子組換えの基礎知識や実施する実験の手技と意義,安全な取り扱いに関する関連法令について学ぶ｣

(2)実習Ⅰ 13:00～16:00

｢クラゲの蛍光タンパク質遺伝子（GPF）を含むプラスミドDNAによる大腸菌の形質転換を行い,発光する大腸菌を作る｣

｢ヒトゲノムの多型を調べるため,DNAの抽出とPCR方によるDNAの増幅を行う｣

実習I 「クラゲの蛍光タンパク質遺伝子（GFP）を含む大腸菌の形質転換を行い、発酵する大腸菌をつくる」

〈2日目〉

(3)実習Ⅱ 　10：00～12：00,　13：00～16：00

｢形質転換した大腸菌コロニーを観察し,遺伝子組換え技術の初歩を学ぶ｣

｢ゲル電気泳動による遺伝子情報解析の初歩を学ぶ｣

 探究部女子2名が昨年度末から京都大学理学部が行なっている理系女子向けの事業であるCOCOUS-Rに参加しています。月に2回程度、定期的に京都大学の学生さんとZOOMによるオンライン会議を行い、研究活動のアドバイスを受けながら研究を行っています。

COCOUS-Rの詳細は以下のリンクからご覧ください。

https://www.sci.kyoto-u.ac.jp/ja/research/outreach/cocousr/2023/apply

日　時：令和5年7月25日（火）　18:00〜21:00

場　所：徳島県立総合教育センター
参加者：2年生、3年生（希望者）
内　容：
　令和5年度総合教育センターで行われた『科学への誘い』の地学実験に、2年生、3年生合わせて3名が参加しました。

最初に天体についての講義を受けました。MetaMoJi ClassRoomで配布されたプリントに記入しながら理解を深めた後、後半は実際に天体望遠鏡を生徒自ら組み立て、月や星の観測を行いました。

最初は天候が心配されましたが、観測の時間には雲の晴れ間から月を観測することができ、最後には総合教育センター設置の大型の天体望遠鏡で観測することができ、生徒も興奮を隠せない様子でした。

 日　時：令和5年7月23日（日）
場　所：脇町高校及びミライズ〜うだつの街並み
参加者：1〜3年生　22名

内　容：あいでつながろう。「MIMA Indigo Day」

 　東京オリピックで阿波藍がエンブレムに採用されたことを記念して、7月24日を「とくしま藍の日」と定められました。美馬市でもこの日を「MIMA Indigo Day」として藍への理解と関心を深め、文化や伝統の継承、市内外へのPRを目指してイベントを実施しています。今年は7月23日に向け、本校探究部と地域創生に関心のある有志が「うだつあげ隊」として参加しました。まず、事前準備としてうだつの街並みに掲げる藍染のフラッグをデザインしました。鉛筆でデザインしたものを布に転写し、実際にそれをろうでなぞり下絵を作りました。染色はプロにお任せしましたが、各々が独創性あふれる作品を制作しました。本番当日はミライズ周辺での案内や抽選会等のお手伝いをしました。暑い中でしたが、地元へ貢献できるとともに藍文化の継承の大切さを知る良い機会となりました。

 日　時：令和5年7月20日（火）16:30～18:30
場　所：脇町高校及びオンライン
参加者：探究部9名
講　師：そらの郷　前田さん、株式会社C Landmark 藤田梢さん

内　容：そらの郷主催の「キャリア教育WORKCAMP」に関する事前研修

 　そらの郷課長で本校の卒業生である前田さんと　さんから徳島県西部で民泊し、地元企業で研修を行う「キャリア教育WORKCAMP」の事前研修を受けました。前田さんからはにし阿波の魅力や事業の流れについて説明を行っていただき、藤田さんから自身の経験をもとに地域で生きる、地域に貢献する意義についてお話をいただきました。今後7月と8月にそれぞれ美馬地域と三好地域に分かれて研修が行われます。