情報Ⅰの授業（２年生）

「Microsoft Accessを用いたリレーショナルデータベース」

ねらい：体系的なデータのつながりを見つけ出し、情報を整理しよう！

　前時までに取り組んだAccessの操作画面を録画した映像がMicrosoft Teamsで配布されていることを説明し、グループに分かれました。

　５種類の課題を設定し、10グループに分かれて考えますが、解ける問題と解決できない問題が用意されています。

　次に、グループを解体→再編成します。別々の課題を考えた生徒が集まることで、解決できなかった課題を解くことができるようになりました。

　別々の問題で用意された表の関係性を理解した状態で、Microsoft Accessを使って実際のデータベースにリレーションシップを設定して視覚化した画面をMicrosoft Teamsのホワイトボード機能を利用して、クラス全体で共有していきます。

　与えられた課題を自分たちだけで解決する為に一人一台端末を使って主体的に取り組む過程で、対話的で協働的な学びが生まれていました。