2022年5月の記事一覧

　小松崎先生（東京大学）や北岡先生（徳島大学）の指導のもと，地域課題を含む社会課題解決の手法を学ぶプログラムです。将来的には，ここで学んだ生徒が，大学生や社会人として後輩たちの学びをサポートする仕組みを構築していきます。

　4月に行ったプログラムは以下の通りです。

●4月15日（金）16:30-18:30
　Apisnoteを活用したワークショップの実施可能性を確認しながら，初回は対面で生徒の方との距離を近づけることを目的として，徳島大学北岡先生と脇高生が対面，東京大学小松崎先生、徳島大学玉有先生と大学生メンター（脇町高校卒業生４名）はオンラインで参加しました。３教室に分かれて感染症対策をしながらの活動となりました。85名の参加でした。

 ●4月20日（水）16:30-18:30
　オンラインで玉有先生がワークショップを実施しました。グラフィックレコーディングの手法を学びました。今回は63名の参加でした。

●４月22日（金）16:30-18:30
　オンラインで小松崎先生がワークショップを実施しました。バイアスブレイキングの手法を学びました。今回は54名の参加でした。

 ●４月27日（水）16:30-18:30
　オンラインで小松崎先生がワークショップを実施しました。バイアスブレイキング演習を行いました。今回は66名の参加でした。

日　時：令和4年5月23日（月）16:00～17:00
助言者：田中　好幸　氏（徳島文理大学）
　　　　久保　美和　氏（徳島文理大学）
参加者：3年Sコース4名
内　容：

　探究科学Ⅱにおいて，「タバコシバンムシの墨に対する​採餌行動について​」をテーマに研究している3年生Sコースの4名が，オンラインで徳島文理大学の田中先生と久保先生の指導を受けました。

　墨に含まれる膠（にかわ）を，水に溶かしたときに発生する硫化水素やアンモニアなどの濃度をいかに測定すればよいかなど，具体的な実験方法について学ぶことができました。

　また，実験系で不足している対照実験などについても，様々な視点から指導・助言をいただき、これからやるべきことが明確になりました。

日　時：令和4年4月25日（金）14:10～16:00
講　師：吉田　大作　氏
　　　　京都芸術大学クロステックデザインコース准教授
　　　　株式会社クロステック・マネジメント取締役
演　題：大学と社会とつながる高校時代の「探究」の学びとは？
参加者：全生徒
内　容：
　京都芸術大学の吉田大作氏に講師をお願いし，令和4年度最初のSW-ingアカデミーをオンラインで実施しました。探究活動の流れである「課題発見→情報収集→情報分析→まとめ」の中で、特に、課題発見と情報収集の重要性をお話しいただきました。また、世界情勢の変化を踏まえながら、なぜ探究活動の学びが重要なのか、具体的に教えていただきました。答えのないことに取り組むことはとてもエネルギーを使いますが，本日の学びを課題研究などに役立てていきたいと思います。

生徒感想（一部抜粋）：
〇アイディアは才能などではなく既存の情報の組み合わせだということを知り自分の引き出しを増やすことの大切さを知れた。
〇今までの探究では情報収集が足りていなかったなと思った。今日の学びを活かしてこれからの探究活動や受験勉強に活かしていきたい。
〇探究活動はただ単に目標を設定して行うのではなく、二次、一次、基礎情報を集めた上で何回も考え直して目標を設定し、解決していくことが大切であるということがわかりました。ありがとうございました。
〇探究を進める上で、「どこの、誰の、どんな」を意識することがいかに重要かがわかりました。