生徒の活動

 本校探究部が徳島新聞の取材を受けました。探究部はイノベーションチーム、地域創生チーム、AI・ロボットチームの大きく3つのグループに分かれて活動しています。文系理系関係なく幅広く取り組んでいるユニークな部として取り上げられました。例えば、地域創生チームでは世界農業遺産に認定されている徳島県西部の達人を取材する「聞き書き」やRESAS等の公的なデータをもとに地域活性化を探るコンテストへ挑戦しています。また、AI・ロボットチームはAIを使った運動解析やプログラミングロボットによる小中学生へのサイエンスショーなどを行なっています。

徳島新聞の記事はこちら　https://www.topics.or.jp/articles/-/907710

日　時：令和5年5月10日（水）10:30～12:00
場　所：IGS社
参加者：2年生（4名）

内　容：修学旅行の一環で本校にAi GROWを提供いただいているIGS社（Institution for a Global Society Corporation）を訪問しました。社員の方々のキャリア形成やこの仕事を選んだ理由などをお聞かせいただくとともにAi GROWについて逆取材も受けました。その内容がリンク先でも取り上げられています。お忙しい中ご協力いただきありがとうございました。

リンク先：https://event.aigrow.jp/students_20230523

日　時：令和5年4月28日（金）14:10～15:50＋16:30～17:30
講　師：進矢　正宏　氏
　　　　広島大学大学院人間社会科学研究科 ・ 准教授
演　題：「Human motor control」　さんすう・数学・運動制御
参加者：全学年
内　容：
　広島大学大学院人間社会科学研究科 ・ 准教授　進矢正宏 氏をお招きし，講演会を実施しました。コロナ禍によるリモート講演以来，久しぶりの全学年そろっての講演会となり，これまでにない期待と緊張感のある中で始まりました。身近な野球や歩行，学習を題材にしながら，「スポーツ科学」に対して「モーションキャプチャー」だけでなく「数理モデル」をベースに迫っていく研究内容や、学習に対する捉え方について、お話しいただきました。「モチベーションを保ち楽しみながら学習や研究に取り組む」という進矢氏の姿勢は、生徒の心に響き、学習や課題研究への生徒のモチベーションを大きく高めてくれました。また，放課後に有志を募って開催したサイエンスカフェ（ミニ講演会）には，40名を超える生徒が参加し，講演会を聞いての質問を中心に，より具体的な話題で盛り上がりました。次から次へと話題が転換されていき，こんなテーマも進矢先生から見ると研究対象になるのかと感心させられる，あっという間の1時間でした。

講演後の生徒の皆さんからの質問には，YouTube上でお答えいただきました。

脇町高校いってきました（Q&A） https://www.youtube.com/watch?v=q_90TN6z8N4

生徒感想（一部抜粋）：
〇スポーツと数学という2つに繋がりがあること、その２つを交えて研究を行っていることに驚いた。初めて知ることばかりで、良い経験になった。
〇数学と社会が密接に関わっているということを、自分たちと馴染みの深いスポーツと照らし合わせて考えることが出来た。身近な物事を物理的に考え、探究することで新しい発見や考察を出せるということが分かった。これからも自分の好きなことを探究し続け、より良いものにしていきたい。
〇文系の私には関係の無いことかなと軽く考えていたが、講義を受けているうちにこれは人の反射に関することかなと思ってきた。数字が多く、少し分かりにくい部分もあったが、確かに勉強になった。数学を頑張ろうという気持ちが大きくなった。
〇人間科学は人間関係とか心理的なものを学ぶのかなと思っていましたが神経が関わるものの講演をしてくださり視野が広がりました。自主的に学び強化学習を行うことが大切だと学習面においても学べました。何気ないことにも脳の神経が常に関わっていることが分かり面白かったです！ありがとうございました。

〇自分が今まで考えたことの無いような人の体の仕組みやロボットができないことについて知ることが出来て面白かったです。個人的に、平泳ぎのポーズをしてと言われた時に全員が実際に泳ぐときの体勢ではなく、垂直に手を伸ばしたことに驚きました。言われてみないと気づかなかった事だったので、人間の思考回路は面白いなと感じたし、私たちが今まで普通に生活してきた中でもこんな風に考えてみたら不思議なところがあると思うと物凄く興味が湧きました。これから先の進路選択にも活かしていきたいです！

〇誤差学習がバスケにおいても使えそうで面白かった。

〇知性と教養を磨けと言う言葉が印象的だった。勉強だけをしていても大学という広い世界に出れば埋もれてしまう。幅広い知識を身につけることがこれから重要視されるので、試験勉強だけにならないような高校生活にしたい。

日　時：令和5年4月25日（火）16:30～18:30
場　所：脇町高校及びオンライン
参加者：探究部　イノベーションチーム
講　師：東京大学工学部社会基盤学科　小松崎俊作　准教授

内　容：「日常でも非常時でも活用できる防災グッズのアイディア創出のワークショップ」

 　脇高イノベーションプログラムWS00導入プロジェクトが開催されました。イノベーションプログラムも探究部の取組として２年目となります。今年は1年生から3年生までの33名が参加し、年間を通じて活動していく予定です。今回はその第1回として、東京大学の小松崎先生から「人間中心のイノベーション」のお話やその仕組み、そして実際にグループでワークショップを行い、アイデアを創出しました。

次回は６月７日、１４日、２８日の３回連続で徳島大学教養教育院北岡和義准教授のご指導により開催します。

日　時：令和5年4月9日（日）12:15～16:00
場　所：高知県立高知小津高等学校　体育館　
参加者：3年生Sコース　本校教職員　徳島科学技術高校　城南高校　富岡西高校　高松第一高校　観音寺第一高校　宇和島東高校　西条高校　松山南高校　高知小津高校　

　3年生Sコースの生徒が令和5年度第11回四国地区SSH生徒研究合同発表会に参加しました。今回は新型コロナウイルス感染症対策を取りつつも久しぶりの対面形式でのポスターセッションとなりました。オンラインで遠方とのやり取りが容易になり、メリットもありましたが、やはり直に顔を合わせて発表や質疑できることの喜びを感じる機会となりました。

日　時：令和5年3月26日（日）13:30～16:30
場　所：東京大学内弥生講堂一条ホール（オンライン併用）
参加者：2年生Sコース　逸見さん
内　容：〔作品名〕「みなのために、地域とともに」

 　第21回聞き書き甲子園フォーラムに2年生の逸見さんが参加しました。「聞き書き甲子園」は、全国からの応募の中から選ばれた高校生が、森・川・海の名人を訪ね、その知恵や技術、人となりを「聞き書き」し、その成果を発信する活動です。フォーラムでは、約100作品の中から選ばれた農林水産大臣賞等の受賞作品の紹介や、高校生と森・川・海の名人が、作家の塩野米松氏及びエッセイストの阿川佐和子氏を聞き手に迎え、聞き書きの体験談やエピソードに関する対談を行いました。逸見さんは代表として徳島県西部の名人を紹介するとともに審査員特別賞を受賞しました。

発表スライド.pdf

日　時：令和5年3月18日（土）13:00～17:00
場　所：脇町高校他（ZOOMによるオンライン発表及びYouTubeでの動画発表）　
参加者：運営指導委員　徳島県教育委員会　2年Sコース　本校教職員　徳島科学技術高校　城南高校　城北高校　富岡東高校　富岡西高校　徳島市立高校　

　2年生Sコースの生徒が令和4年度徳島県SSH生徒研究合同発表会に参加しました。新型コロナ感染症対策のため，ZOOMによるオンライン発表とYouTubeを利用した動画発表の二つの方法で行われました。審査の結果，「口頭発表の部」では優良賞を「動画発表の部」では最優秀賞、優良賞、奨励賞をそれぞれ受賞しました。今回の発表の結果やアドバイスを受け，さらにブラッシュアップできるように研究を続けていきます。

＜発表タイトル＞
～ZOOMによるオンライン発表～

〇ヨシノボリの吸盤の形状と吸着力
〇未来を継ぐ伝統技法　（優良賞）

～YouTubeによる動画発表～
〇一方向からの力により強い構造　（奨励賞）
〇水中でのブラジリアンナッツ現象
〇納豆PGAの保水力の活用
〇カマキリの鎌の構造
〇ウメノキゴケは大気汚染の指標となりうるのか
〇葉と開花の位置から見るフロリゲンの移動
〇保水性に着目した伝統農法の効果の検証　（優良賞）
〇AIを使った投球運動の解析
〇次世代のJ-pop音楽ブームを拓く　（最優秀賞）

日　時：令和5年3月18日（土）　11：00～14：00
場　所：ミライズ　活動のハコ
本校参加者：内田さん（1年）　川野さん（1年）
内　容：
　令和4年度の未来創造アカデミー（美馬市主催）が開催され、本校から2名の生徒が参加しました。全10回の最終回に当たる今回は、アカデミーで学んだことを活かした「美馬市における新しいビジネスプラン」の発表会で5組が発表を行いました。
　その中で、内田さんは、サイクリングイベントによるビジネスプランを、川野さんは、美馬市の特産品の香りを活用したビジネスプランを提案しました。美馬市長を含む6名の審査員の方々の前での発表であり、発表前は二人とも大変緊張していましたが、いざ発表が始まると堂々と自分のアイデアを発表できていました。残念ながら優勝することはできませんでしたが、審査員からのフィードバックや、社会人のすぐにでも起業できそうな発表を聞き、多くのことが学べた一日となりました。なお、最優秀提案賞は、本校卒業生の谷さんの「徳島のものづくりが集まる複合施設の立ち上げ！」でした。
 感　想：
・気付いていなかった「地域のよさ」を認識できるようになった。また、全10回参加して、自分のアイデアを実現するためのポイントについて具体的に学ぶことができた。
・このプログラムを通して、新しい視点を持つことができた。起業などは考えたことがなかったが、将来の選択肢に加えることができるようになった。

日　時：令和5年3月5日（日）　12：30～16：30
場　所：つるぎ町就業改善センター
参加者：2年生6名
内　容：
　徳島県西部「にし阿波」地域の農耕システムが世界農業遺産に認定されて５周年となったのを記念してシンポジウムが開かれ、次代を担う人材の代表として本校生徒６名２グループがそれぞれの取組を発表しました。１つは昨年度から取り組んでいる地域の名人を取材する「聞き書き調査」です。本校では探究部の４グループが調査を行いましたが、今回はその代表として東祖谷のそば文化の継承に取り組んでいる都築さんを取材したグループが発表しました。２つ目は傾斜地農法で用いられる「カヤの保水性」に着目した研究を発表しました。こちらは研究を始めて３年目となりデータも増え、その効果が立証できつつあります。生徒にとっては初めて地域の方々の前での発表であり、緊張もありましたが、地域の思いを引き継ぐ人々との出会いや交流を持てる非常に貴重な機会となりました。

シンポジウムの詳細についてはこちらのサイトからご確認ください　→　リンク

日　時：【 発表  】令和４年１２月２１日（水） 
　　　　【表彰式】令和５年２月２１日（火）

場　所：【発表】オンライン　【表彰】徳島県庁
参加者：科学部５名　

　本校探究部５名が高校生ビッグデータ活用コンテスト１次審査を通過し、2次審査で昨年末に発表をZOOMによるオンラインで行いました。ヤフー・データソリューションDS.INSIGHT提供データをもとに「にし阿波を活性化させる観光バス」といったテーマでデータを分析し、徳島県西部の観光を活性化させるアイデアを提案しました。審査の結果、優秀賞とヤフー賞をダブル受賞することができました。

　また、このほど表彰式として徳島県「教育の情報化」推進フォーラムの開会行事の一環として徳島県庁で行われ、代表生徒が参加し、表彰を受けました。あわせてヤフー株式会社から本校の取組についての取材も受けました。

 コンテストのサイトは　こちら　です。　　作品は　こちら　からご覧ください。